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幼师教育戏剧收费

更新时间:2025-08-23      点击次数:2

教育戏剧是建构式的教学,教育戏剧的建构模式是依儿童年龄成长的思考能力,尊重学生的独特认知体系,以其社会语言的沟通来建立的教学结构。教师的身份必须以多样化的角色来引导,构建出课程的学习情况,与学生就教学内容、讨论、接受意见,遵守共同的规范,发展主题至完成学习过程(教师入戏)。在戏剧中,因人们都进入了情况与事件之中,一起共同去探索原因,并追寻其中的问题。因此师生皆须有共识,包括:过程、态度、反应、计划、时间、平量等。虽然这种契约是隐含与教学中,但由此可知,教育戏剧虽由教师引导,但在事实上却是以学习为重心的建构式学习。教育戏剧对孩子具有特殊的吸引力。幼师教育戏剧收费

教育戏剧作为一种综合性的教育干预方式,以戏剧的结构将几乎所有的艺术形式囊括其中,又因其对生活的高度模仿,因此,被认为是较契合“全人教育”与“终身教育”的教育方式。作为一名教育戏剧教师不单要懂戏剧,而且还能用戏剧,将戏剧灵活运用在教育中。一名优良的教育戏剧教师,不单要掌握适当的理论知识,还要能够将相应的理论知识和实践相结合。在理论知识方面,教育戏剧教师应该掌握丰富而广博的戏剧艺术的知识,包括中外戏剧史、剧场史、编剧理论、评论分析、戏剧导演理论、舞台空间等相应的戏剧课程;另外还应该掌握一定的教育学的理论知识,包括教育学概论、教育方法论、教育心理学等师范类学生的课程。在实践知识方面,教育戏剧教师应该掌握较基本的表演、编剧、导演的技巧和方法、培养导演思维、观摩戏剧演出、参与戏剧工作坊等实践活动。幼师教育戏剧收费教育戏剧有强大的艺术包容性。

教育戏剧有利于健全孩子的审美,戏剧作为包含文学、音乐、美术、舞蹈等各类知识的综合艺术,因其强大的艺术包容性,融合了多种艺术的表现手段与艺术元素,因而蕴含着丰富的审美因素,为孩子审美的培养提供了丰富的教育资源与机会。在提高孩子对美的感知力、欣赏力,树立正确审美观,健全审美心理都有着积极正向的作用,这也是戏剧教育的特有优势。培养孩子刚开始的价值观与对错判断,社会认知是个人对他人的心理状态、行为动机和意志作出推测和判断的过程。这也是教育戏剧与其他教育的区别之处。孩子可以从教育戏剧中获得对世界初步的一个真实认知。在理解、模拟、扮演故事的过程中,学习社会文化、社会行为,积累知识经验,体验参与带来的愉悦与自信满足感,培养属于自己的判断。有助于协助他们构建自我认同感及面对问题的能力,从以自我为中心到成为具有社会行为的人。

儿童教育戏剧能够真正激发起孩子内在的热情,变被动学习为主动,让孩子成为一个更丰富、更完整的人。或者说,戏剧,只是作为一套精致的符号系统,一门具有强烈的艺术性、陶冶性的学科,从孩子的幼年阶段开始,适时地切入,用戏剧自身的特性和魅力,在孩子成为“完整的人”的道路上助一臂之力。教育戏剧不是简单的表演和枯燥的排练。而是通过一系列的戏剧游戏和扮演活动,达成众多艺术及教育目标,让孩子在活动过程中一步步获得自我肯定,学会合作、合群,消除生活恐惧,了解世界,提高对阅读与艺术的兴趣。教育戏剧有利于健全孩子的审美。

戏剧是一种较为综合性的艺术形式,不单能促进孩子的个性发展和自信心养成,还能激发创造力,推动左右脑均衡发展,助力孩子全方面素养的提升。所以,很多国家都把教育戏剧当成“全人教育”的重要部分。教育戏剧正是融合了审美教育、情操教育、心灵教育影响和创新意识的教育,把枯燥的课本知识拟人化、生动化、情景化,激发学生全员参与,从感受中领略意蕴,从交流中发现可能性、创造新意义,唤醒内心。戏剧课堂教学能够让学生在群体中互动、在即兴中演出、在游戏中体会、在参与中学习,全身心投入课堂的每一个戏剧活动中。作为一种综合性的全人格素质教育方式,教育戏剧以戏剧的结构几乎将所有的艺术形式囊括其中。杭州小孩教育戏剧费用

教育戏剧的重点在于学员参与,从感受中领略知识的意蕴。幼师教育戏剧收费

成为教育戏剧教师的第1个环节就是要了解教育戏剧,并探索其对自身、学生以及社会的作用。教育戏剧是一种通过游戏、扮演、故事与戏剧基本元素来打造系统的、体验式的教与学的方式,鼓励学生面对挑战。以分组合作或集体的形式解决问题,鼓励学生从多个视角来看待事物,同时培养学生的社交、情感和心理韧性。其真正的目的是以戏剧作为载体,并不专注于专业表演技巧,较重要的是孩子在虚拟的戏剧情境中的体验,是孩子在这段体验中的观察、想象、创造和反思。综上所述,我们可以将教育戏剧分为三个层次,分别是:1、教育戏剧可以单独作为一门学科,就像是音乐教育、美术教育一样;2、教育戏剧可以作为一种工具,一种方法,应用于其他学科的教学;3、教育戏剧更是一种理论,是一种理念。幼师教育戏剧收费

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